Архів обранного тега »зміст«

Методика проведення лекції →  Жовтень 11, 2012

Чим більший досвід викладача у читанні лекцій з конкретної навчальної дисципліни, тим менше він вдається до повного читання тексту лекції в аудито­рії, а веде вільну розповідь з поясненням. З роками йому можуть знадобитися лише план та список літератури. Та навіть у такому випадку напередодні лекції чи перед її початком більшість викладачів переглядають конспект лекції, при­гадують […]

→  Серпень 30, 2011

Гуманістична спрямованість особистості вчителя Гуманістична спрямованість особистості вчителя означає ставлення до дитини як до найвищої цінності, визнання її права на свободу і щастя, вільний розвиток і прояв своїх здібностей. Вільно реалізувати свої творчі можливості задля себе і оточення людина може лише за наявності віри у саму себе. Остання зміцнюється тоді, коли сприймаються і оцінюються не […]

Зміст та вимоги до рівня сформованості вмінь аудіювання →  Квітень 25, 2011

Нижче наведено частину дослідження “Контроль рівня сформованості у студентів другого курсу вмінь удіювання“. За цим посиланням ви зможете знайти детальний опис роботи і список джерел. Зміст та вимоги до рівня сформованості вмінь аудіювання Сформованість мовленнєвої компетенції студента розглядається через сформованість мовленнєвої компетенції аудіювання, говоріння, читання та письма. Аудіювання виступає як компонент усно-мовленнєвого спілкування у визначених […]