На сучасному етапі розвитку економіки, як на мікро-, так і на макро-рівнях, велике значення, поряд з іншими факторами, набуває процес підготовки затребуваних трудових кадрів. Відповідно будь-яка організація зацікавлена ​​в залученні до лав своїх співробітників таких фахівців, які змогли би брати участь у процесі трудової діяльності організації, з мінімальними витратами тимчасових і інших ресурсів на їх […]

Інструктаж — цілеспрямована діяльність педагога, за допомогою якої він підготовляє, організовує, спрямовує навчально-практичну діяльність учнів, необхідну для засвоєння ними певних знань, практичних умінь, навичок. Інструктаж може проводитись фронтально або індивідуально. Фронтальний інструктаж буває загальногруповим або бригадним. Індивідуальний інструктаж дають окремим учням у процесі виконання самостійної роботи або коли навчання ведеться індивідуально. Він може також мати […]

Навчання як процес, що має на меті озброїти учнів науковими знаннями, практичними навичками і вміннями, становить важливий компонент формування особистості. Навчання включає діяльність учителя – організатора і ке­рівника навчально-виховного процесу і діяльність учнів, які свідомо й активно опановують знання, навички, вміння. Діяльність учителя полягає у повідомленні, доведенні до свідомості учнів системи наукових знань, керівництві психологічною […]

Засоби навчання є одним із компонентів методичної системи, підсистемою моделі педагогічної технології. Говорячи про засоби навчання, намага­ються відповісти на запитання: за допомогою чого вчити? У науковій літературі існує синонімічний ряд термінів, які відобража­ють аналогічний зміст до поняття «засіб навчання». Його сутність можна роз­крити, спираючись на дослідження В. Бикова, Б. Гершунського, А. Гуржія, В. Волинського, Ю. […]