Перевірка і оцінка знань, умінь та навичок учнів у школі – не самоціль. Вона становить складову, органічну частину всього навчально-виховного процесу і повинна відповідати навчально-виховним завданням школи. Правильно, всебічно виявити знання і навички учнів учитель може лише в процесі їх навчальної і практичної діяльності. Саме це вказує на органічний зв’язок перевірки і оцінки знань учнів […]

Довкілля сучасної людини постійно збагачується новими небезпеками природного та антропогенного характеру. Кількість випадків травматизму, аварій і катастроф в Україні, як показує статистика, як і раніше перевищує аналогічні показники країн Європи. Тому актуальність даної теми не викликає сумнівів. У даних умовах проблема підвищення якості навчання з безпеки життєдіяльності, цивільного захисту, охорони праці та проблема формування культури […]